E世博官网入口国际部第二届IB国际课程展示活动顺利举行

发布作者:    发布时间:2017-11-20    浏览次数:


为了更好的配合基础教育,引领国际教育发展,11月18日,E世博官网入口国际部第二届IB国际课程展示活动如期顺利举行。展示活动包含介绍学科课程设置,课堂展示(中文、英语、生物、数学、美术和商学六个学科),学生展示三个环节。别开生面的课堂形式、开放灵活的教学模式吸引了所有来宾的目光。

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首先进行的是课前交流环节,由E世博官网入口的邵志豪校长进行E世博官网入口国际课程运行情况介绍。E世博·(中国)esball官方网站自2008年起开设国际交流项目,设立国际部,引进世界领先的国际课程以适应地方教育的需求,为高中学生提供优质的国际教育资源,开启通往世界一流名校的快捷通道。2011年剑桥国际考试中心CIE对我校正式授权,开设IGCSE和A Level两项国际课程;2012年IBO国际文凭组织对我校发出了正式授权函,学校取得开设IBDP高中文凭项目的资格。近几年来,国际课程项目运行稳定,已先后培养出了五届200余名毕业生,全部进入世界顶尖高校就读,受到家长、学生以及社会上的一致认可和好评。2017届毕业生IB国际文凭通过率达到96%,其中60%的毕业生被世界排名前50的大学录取。

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第二项进行的是课堂展示环节,分别在三间教室进行了六门学科的课程展示。

中文课程的授课教师是李囡囡老师。本节课的授课内容是针对IB历年考题中出现频率较高的重点题目——语言描写,指导学生确立论文写作思路,筛选篇目进行举例论证。依据IB中文文学课程试卷二(paper2)的测试内容为命题论文写作的要求,课程框架的第三部分——按文学体裁编组的作品。本节课选择的是中短篇小说,所选作家作品包括鲁迅的 《彷徨》、张爱玲的《传奇》、白先勇的《台北人》以及林海音的《城南旧事》。通过本课程的学习使学生能更好的拓展写作思路,构建论文框架,巩固写作技巧。

英文课程的授课教师为本节展示为Mr. Lee老师。本节课的授课内容为英语文学鉴赏课,作为IB语言文学学习科目的必修环节,本节课师生们一同研究和探讨文学创作中作者的意图及其创作手法。通过由学生主导、教师引导的文学评论课程的学习,在愉快的师生互动中,学生们学会了如何更好的通过文学作品本身,体会到作者的深层次的创作的手法和意图,读懂作者的浅含义。

生物课程的授课教师为Mr. Chitty老师。本节课程的授课内容是“神经生物学:对刺激的感知”,介绍人体内发现的各种接收源以及他们可以检测到的外界刺激。本节课具体是结合生活中的实例,主要重点是将眼睛作为感官的介绍,让学生们将以学科学术的视角了解学习眼睛的结构和功能。

数学课程的授课教师是Mr. Ramotubei 老师。本节课程的授课内容是高级数学课程中三角函数一部分课程,高级数学课程中弧度测量和三角函数上所做的学习的延续。 本课程以游乐场旋转飞车类项目为例,运用上述公式表达,讨论三角恒等式和三角图形在生活中的实际应用,以A cosθ + B sinθ的数学方式来表达R sin(θ+α),使学生们学会如何使用三角恒等式。

视觉艺术课程的授课教师为Ms. Drake 老师。本节视觉艺术课将在展示作品的基础上,由学生对各自的作品进行简短的介绍和评论。在规定的时间范围内,学生将就其展示作品提出自己的想法,以及如何完善作品的可能建议。展示的学生需要回答其他师生的问题,包括但不限于对已完成作品的设计及解读。在整个研讨过程中,学生都需要使用相关的艺术术语和概念。教师作为引导者,随时可能会补充提问学生没有被提及的相关问题。通过对本课的学习,学生们学会了在交流讨论时会正确使用相关的艺术术语,能够就抽象概念和艺术元素的实施来提出观点和问题,能够结合创作过程,以象征性、概念性的想法来展示他们的作品。

商学课程的授课教师Mr. Friend 老师。本课程从商业管理学科的学习出发,介绍IB国际文凭课程如何构建考试的问题,分析了学科考试组成,并探讨IB是如何基于课程教学大纲设置考试内容的,以更好的预测及准备IB全球统考。通过本课程的学习,学生更好地理解IB课程商业管理学科的课程设置以及考试模式,为本学科的学习制定有效的学科学习计划。


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最后进行的是课后交流环节,由在读的国际课程学生代表上台分享他们在的国际部的学习体验及感悟。先后有7位同学上台分享了他们在国际课程学习的快乐和感悟,并由高三的同学分享了自己已经被著名大学录取的喜讯。最后回答现场来宾的提问,展示活动顺利结束。

本次课堂教学展示活动,让社会各界更直观的了解国际课程的模式,同时这次活动也是一次教学交流活动,为辽宁省乃至东北带来一场纯正的国际课程展示,为教育未来的国际化发展、课堂改革提供一次难得的学习机会。本次活动受到了广大师生以及家长的广泛的关注和支持,收获了良好的效果。

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国际课程      

2017年11月20日